عاش "أرودي"، في حي ماثاري الفقير في نيروبي، وسط عائلة فقيرة للغاية.. لا يذهب الأطفال في منطقته إلى المدرسة، ولكن يتعين عليهم البحث عن سبل العيش والبقاء على قيد الحياة.

أما "أرودي"، فكانت لديه رغبة شديدة في تغيير حياته، جاء إلهامه من مشاهدة صبي آخر، على الرغم من أنه يعيش في الأحياء الفقيرة، كان يذهب إلى المدرسة.

يتذكر قائلاً: "ظللت أراه يذهب إلى المدرسة ويعود، وظللت أشعر أنني بحاجة للانضمام".

أدت هذه الحاجة للانضمام إلى أن يتبع "أرودي" في النهاية ذلك الصبي إلى المدرسة ويسجل نفسه كطالب، ضد رغبة والديه.

عاش "أرودي" في شوارع ماثاري لمدة 8 سنوات بينما كان يذهب إلى المدرسة بمساعدة ودعم بعض المعلمين، بعد أن رفض والداه السماح له بالعيش في المنزل، إلى أن تبناه في النهاية كاهن كندي في سن الرابعة عشرة، وترك الحي الفقير لمتابعة أحلامه في التعليم.

كانت قصة حياة "أرودي" موضوع فيلم Little Big Steve (من تأليف تيزيانا كامينادا)، وكان جزءًا من مناقشة وأجريت معه مقابلة لاحقًا حول الفقر ومدى ارتباط جذور الفقر بالعرق، كما تضمن الحدث، وهو جزء من "سينما الأمم المتحدة"، مناقشة مع المقرر الخاص للأمم المتحدة المعني بالفقر المدقع وحقوق الإنسان أوليفييه دي شوتر.

صرح المقرر الخاص للأمم المتحدة المعني بالأشكال المعاصرة للعنصرية بأن الأقليات العرقية أو الإثنية تتأثر بشكل غير متناسب بالفقر، مع نقص التعليم والسكن اللائق والرعاية الصحية التي تنقل الفقر من جيل إلى جيل، مؤكدا أن هناك بالفعل صلة بين الفقر والأصل العرقي.

ويقول "دي شوتر": "إذا أردنا تغيير هذه العقلية، فعلينا أن نبدأ بالعقول الصغيرة الرقيقة.. إذا أخبرتهم أنهم يستطيعون تحقيق النجاح في الحياة ويعتقدون أنهم سيفعلون ذلك، فسوف نغير ببطء دورة الفقر.. نحن بحاجة إلى سقي بذرة العظمة لتنمو".

وتسبب العنصرية، حالة من الفقر بسبب الإقصاء الذي تؤدي إليه، لكن بالإضافة إلى ذلك، قد يؤدي الفقر نفسه إلى مزيد من التمييز.

يقول "دي شوتر"، إن الحقيقة غير المريحة هي أن الصور النمطية السلبية عن الأشخاص الذين يعانون من الفقر منتشرة بين عامة السكان، وهي جزء لا يتجزأ من المؤسسات التي تهدف إلى دعم الفقراء: المدارس والخدمات الاجتماعية والرعاية الصحية والإسكان.

يوضح المسؤول الأممي ذلك قائلا: "حتى القضاة أصدروا أحكامًا أشد صرامة على أساس القوالب النمطية المعادية للفقراء".

وربطت دراسة أجرتها آلية الخبراء بشأن الحق في التنمية، الصادرة في يونيو 2022، العنصرية بعنف الدولة، ونقص الفرص الاقتصادية، والفقر والتفاوتات الأخرى التي تمس الحق في التنمية.

جاء في الدراسة أنه "لمكافحة التحيز بجميع أشكاله، يجب الانتباه إلى التقاطع بين العنصرية وأشكال التحيز والتمييز الأخرى".

وتهدف حملة "تعلم، تكلم، تصرف!"، والتي أطلقتها الأمم المتحدة لحقوق الإنسان في يوليو 2022 إلى تعزيز إجراءات ملموسة لمكافحة العنصرية وأنواع التمييز الأخرى ذات الصلة، حيث إن تحدي القوالب النمطية والتحيزات التي تشجع على التمييز على أساس لون الجلد أو الأصل الاجتماعي هي مفتاح الإعمال الكامل لحقوق الإنسان.

وبالنسبة لـ"أرودي"، كان التعليم هو أفضل أداة لمحاربة الصور النمطية وكسر الرابط بين الفقر والعنصرية وإخراج الناس من الحلقة.

يقول: "التعليم يفتح الأبواب.. التعليم يجلب الشعور بقيمة الذات.. التعليم هو أيضًا فرصة لإيجاد حلول للمشاكل الموجودة في العالم اليوم.. التعليم طريق إلى حياة أفضل، إلى عالم أفضل.. عالم خالٍ من جميع أنواع الإساءة والاستغلال".

وبالفعل، فإن الدراسة الموضوعية حول الحق في التنمية تسلط الضوء على أن "التعليم يسهل التمتع بحقوق أخرى، مثل الوصول إلى عمل أفضل، والرعاية الصحية والمشاركة السياسية، وغالبًا ما يساهم في كسر حلقات الفقر".

ويرى "دي شوتر" أن الحكومات يجب أن تتخذ إجراءات إيجابية قائمة على الطبقة، على غرار الإجراءات الإيجابية أو الإيجابية الأخرى المتخذة على أساس العرق أو الجنس، وأن القوالب النمطية والخوف من سوء المعاملة في كثير من الأحيان تثني الناس عن المطالبة بحقوقهم.

يقوم "أرودي" بدوره في تغيير السرد المتعلق بالفقر وكسر الصلة بين الفقر والعرق، بعد حصوله على شهادة في علم النفس من جمعية كينيا للمستشارين المهنيين، عاد إلى حي ماثاري الفقير وبدأ في تنفيذ برنامج هابي ستار أكاديمي للأطفال في المرحلة الابتدائية، الذين يتوقون إلى التعليم، تمامًا كما فعل طوال تلك السنوات الماضية.

يقول: "للأطفال الحق في التعليم، لذا فقد خضت مشاجرات مع الحكومة، ومع أشخاص لا يفهمون أهمية التعليم، لكن بعض هؤلاء الأشخاص معي الآن وبعض أطفالهم الآن في مدرستنا".

يؤمن "أرودي" بشدة أن على الناس مسؤولية توعية الشباب والمجتمع ككل بحقوقهم.

يقول: "نحتاج إلى أن نطلب من الشباب توخي اليقظة، ومحاسبة الحكومة والتأكد من أن الحكومة توفر حقوق الإنسان الأساسية للناس، ونريد أن يفهم الناس أن التمييز لا يؤذي فقط الشخص الذي تميز ضده، ولكن كل فرد في المجتمع".

وفي النهاية يحافظ "أرودي" على الأمل حياً، حيث قاده أمله إلى حيث هو الآن، قائلا: "أعتزم توفير الأمل للشباب والأطفال، لإعطائهم سببًا لفعل شيء ما، وإشعال الحماس بداخلهم للقيام بشيء ما".