كرة القدم كمنصة للكرامة.. كيف تعزز إسبانيا حقوق الإنسان عبر الرياضة؟

في السنوات الأخيرة، برزت كرة القدم في إسبانيا ليس فقط كلعبة جماهيرية أو صناعة ترفيهية، بل أيضًا كوسيلة فعّالة لتعزيز حقوق الإنسان، وترسيخ قيم العدالة والمساواة بين الأجيال الشابة، وتكشف مبادرات مشتركة بين منظمات حقوقية ومؤسسات رياضية في منطقة أستورياس عن اتجاه جديد يستخدم الرياضة باعتبارها لغة كونية للتواصل والتأثير، ما يجعل الملاعب والشواطئ فضاءات للتعلم والاندماج الاجتماعي.

منذ عام 2018، تعمل مؤسسة روبرت ف. كينيدي لحقوق الإنسان في إسبانيا على برامج تربط التعليم بالقيم الحقوقية، في وقت يشهد فيه العالم تصاعدًا في النزاعات والتحديات المرتبطة بالتمييز، وبالتوازي، ركزت مؤسسة ريال سبورتينغ-ماريا روخيبلانكا منذ 2017 على استخدام الرياضة كأداة للتنمية الاجتماعية وفق ما أورده موقع شبكة "atalayar"، وهذا التلاقي بين المجالين جاء استجابة لاحتياج واضح يتجسد في توفير أدوات مبتكرة لغرس قيم الاحترام والتضامن والكرامة في أوساط الشباب، بما ينسجم مع التزامات إسبانيا الدولية بموجب الإعلان العالمي لحقوق الإنسان والعهدين الدوليين للحقوق المدنية والسياسية، والحقوق الاقتصادية والاجتماعية والثقافية.

المشروع المشترك.. "تحدث بصراحة"

المبادرة الأخيرة التي جمعت المؤسستين في أستورياس استهدفت نحو 300 طالب من خمس مدارس ثانوية، عبر برنامج "تحدث بصراحة" الذي يعتمد على دراسة قصص مدافعين عالميين ومحليين عن حقوق الإنسان، الفكرة الأساسية تقوم على الانتقال من التلقين النظري إلى التفاعل العملي، بحيث يشارك الطلاب في تدريبات وأنشطة رياضية تُجسد مبادئ العدالة والمساواة، وشمل التدريب أيضًا تأهيل المعلمين ليصبحوا قادرين على نقل هذه القيم داخل صفوفهم الدراسية، ما يضمن استدامة المشروع ويحوّل المدارس إلى فضاءات للوعي الحقوقي.

الفعالية الكبرى التي نُظمت يوم 27 سبتمبر على شاطئ سان لورينزو في خيخون، شارك فيها نحو 250 طالبًا بينهم أطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة وآخرون من منظمات اجتماعية، وقُسمت الأنشطة إلى منطقتين: الأولى ألعاب تعليمية لتعريف الطلاب بالمفاهيم التاريخية لحقوق الإنسان، والثانية مباريات كرة قدم وفق قواعد معدلة تُعزز الشمولية وتكافؤ الفرص، والهدف لم يكن الفوز، بل اختبار القيم في سياق عملي: كيف يمكن للتعاون والتضامن أن يُترجم على أرض الملعب كما في الحياة.

تداعيات إنسانية واجتماعية

مؤسسة روبرت ف. كينيدي أكدت أن المشروع القائم في إسبانيا "فرصة فريدة لتعليم الأجيال الجديدة دور الرياضة في الدفاع عن الحقوق"، أما نادي ريال سبورتينغ فأشاد بقدرة الرياضة على "تعريف الأطفال بحقوق الإنسان بطريقة ملموسة"، وعلى المستوى الدولي، تُشيد منظمات كاليونيسف واليونسكو بتجارب مشابهة، معتبرة الرياضة وسيلة لبناء مجتمعات أكثر شمولًا، وتشير تقارير الأمم المتحدة حول "الرياضة كأداة للتنمية والسلام" إلى أن مثل هذه البرامج تعزز اندماج الفئات المهمشة وتساهم في تقليص الفوارق الاجتماعية.

الأثر المباشر لهذه المبادرات يتجاوز حدود المدارس، فإشراك الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة يعزز مفهوم الإدماج، ويكسر الصور النمطية حول القدرات والتمييز، كما يساهم المشروع في الوقاية من التنمر والعنف المدرسي، إذ تُظهر أبحاث حديثة أجرتها منظمات أوروبية أن المدارس التي تعتمد الرياضة كأداة للتربية الحقوقية تسجل انخفاضًا بنسبة 30% في حالات العنف اللفظي والجسدي بين الطلاب.

الرياضة كأداة للاندماج 

إسبانيا تملك إرثًا طويلًا في استخدام الرياضة كأداة للاندماج منذ فترة الانتقال الديمقراطي في أواخر سبعينيات القرن العشرين، وكرة القدم، باعتبارها الرياضة الأكثر شعبية، لعبت دورًا في تعزيز الهوية الوطنية الجامعة رغم التعددية الثقافية واللغوية، وفي العقدين الأخيرين، أطلقت الحكومة بالتعاون مع الاتحاد الأوروبي برامج لتعزيز المساواة من خلال الرياضة، خاصة في مجالات مكافحة العنصرية في الملاعب ودعم مشاركة النساء.

الإطار القانوني والالتزامات الدولية

القانون الدولي لحقوق الإنسان، خصوصًا اتفاقية حقوق الطفل واتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة، يؤكد حق الأطفال والشباب في المشاركة في الأنشطة الرياضية والثقافية دون تمييز، وتترجم المبادرات في أستورياس هذه الالتزامات على المستوى العملي، كما أن الاتحاد الأوروبي يضع ضمن استراتيجياته للرياضة بندًا خاصًا باستخدام الرياضة لتعزيز الإدماج الاجتماعي ومكافحة التمييز.

بيانات المفوضية الأوروبية لعام 2024 تشير إلى أن 73% من الشباب في إسبانيا يعتبرون الرياضة وسيلة لتعزيز المساواة، كما سجلت المنظمات الحقوقية الوطنية زيادة بنسبة 25% في مشاركة المدارس الإسبانية ببرامج تعليمية مرتبطة بحقوق الإنسان عبر الرياضة خلال السنوات الخمس الأخيرة، وهذه الأرقام تعكس أن الاستثمار في الرياضة ليس ترفًا، بل ضرورة تربوية وحقوقية.

التحديات والآفاق المستقبلية

رغم النجاحات، تواجه مثل هذه المبادرات تحديات مرتبطة بالاستدامة المالية والاعتماد المفرط على التمويل المشترك من القطاع الخاص، كما أن تعميم التجربة يتطلب دعمًا أكبر من وزارات التعليم والرياضة، وإدماج هذه البرامج في المناهج الرسمية، وعلى المدى الطويل، يمكن لهذه النماذج أن تتحول إلى رافعة حقيقية لحماية حقوق الإنسان، ليس فقط في إسبانيا، بل كنموذج قابل للتكرار في دول أخرى.

المبادرة في أستورياس تُجسد كيف يمكن لكرة القدم أن تتجاوز كونها لعبة لتصبح أداة تعليمية وحقوقية، تُرسخ قيمًا أساسية في مجتمع يتطلع إلى العدالة والاحترام، وتثبت التجربة الإسبانية أن الرياضة، إذا ما وُجهت بإرادة حقوقية واضحة، قادرة على بناء جسور بين الأجيال، وتعزيز ثقافة الكرامة الإنسانية، وتحويل الملاعب والشواطئ إلى مدارس للعدالة والمساواة.