مدارس "أكواخ القش".. مأساة تهدد حياة الأطفال في النيجر 

في مثل هذا اليوم، بعد ظهر يوم 13 إبريل 2021، اشتعلت النيران في 25 فصلاً دراسيًا في مدرسة "Pays-Bas" في عاصمة النيجر نيامي، مما أسفر عن مقتل 21 طفلاً، معظمهم من الأطفال دون السن القانونية، كانت الفصول الدراسية مبنية من القش مع أسقف من القش محاطة بجدران من كلا الجانبين، وتواجه شارعًا ضيقًا غير ممهد.

وقالت “اليونيسف” في بيان لها، اليوم الأربعاء، كانت فصول هذه المدرسة تستوعب 1250 طالبًا من بين ما يقرب من 3000 طالب كانوا في المدرسة في ذلك الوقت.

ولم تتمكن تحقيقات الشرطة من تحديد سبب الحريق، ولكن يُعتقد أن الأسلاك الكهربائية على الطريق ودرجة الحرارة المرتفعة إلى 44 درجة في ذلك اليوم هي التي أدت إلى اندلاع الحريق.

 تهدف منظمة الأمم المتحدة للطفولة "اليونيسف" إلى تطوير خطط متوسطة وطويلة الأجل لاستبدال مدارس "أكواخ القش" الحالية في النيجر، بمبانٍ مدرسية سهلة الوصول وبيئية ومستدامة، ومن ناحية أخرى، لاستكشاف إمكانيات التعليم البديل المناسب.

وبعد بضعة أشهر، في نوفمبر 2021، وقعت مأساة مماثلة في مارادي، العاصمة الإقليمية للمنطقة التي تحمل الاسم نفسه، وتوفي ما لا يقل عن 20 طالبًا من طلاب المدارس الابتدائية وأصيب 14 آخرون بجروح خطيرة عندما اشتعلت النيران في صفوفهم المبنية من القش.

ويتم إبلاغ مجموعة التعليم بانتظام بالحرائق التي دمرت صفوف الأكواخ المصنوعة من القش، بما في ذلك مقاعد المدرسة وجميع المواد التعليمية بالداخل.

وزاد عدد فصول الأكواخ المصنوعة من القش إلى أكثر من 36 ألفا في جميع أنحاء البلاد في السنوات الأخيرة، مع زيادة معدلات الالتحاق والنمو السكاني -النيجر هي أصغر دولة في العالم- يبدأ كل عام أكثر من نصف مليون فتاة وفتى المدرسة الابتدائية في النيجر.

وأصبحت الفصول في أكواخ من القش هي الطريقة الوحيدة لإنشاء مساحة مدرسية لاستيعابهم، ويعد التعليم بالفعل ثاني أكبر بند في ميزانية الدولة بعد الطاقة والبنية التحتية، حيث يستحوذ على 20% من إجمالي ميزانية الدولة لعام 2022.

وعلى الرغم من تدهور الوضع الأمني ​​في المنطقة الفرعية، إلا أن ميزانية التعليم لا تزال أعلى بكثير من الميزانية المخصصة للأمن، والتي تمثل 14% من ميزانية الدولة، يوضح هذا كيف أن تعليم كل طفل في النيجر يمثل أولوية للحكومة.

"اليونيسف" تؤكد أن التحدي المتمثل في استبدال جميع الفصول الدراسية المكونة من أكواخ القش في النيجر أكبر من أن يحله شريك واحد، ولكن تعمل اليونيسف مع الحكومة والشركاء الوطنيين والدوليين إعادة تصميم هيكل النظام المدرسي مع ضمان التعليم المستمر لجميع الأطفال.

وفي أعقاب مأساة "Pays-Bas" قامت اليونيسف ببناء 21 فصلاً دراسيًا جديدًا في مدرسة غامكالي المجاورة، وتجديد 5 فصول دراسية موجودة وإصلاح مبنى المدرسة المدمر  بتمويل من النرويج، من خلال صندوق التعليم المواضيعي.

وأعيد افتتاح المدرسة في وقت سابق من هذا العام لاستيعاب 1800 طفل ومن المقرر أن يبدأ قريباً بناء ملعب رياضي.

بالإضافة إلى ذلك، قدمت اليونيسف، بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والمنظمة غير الحكومية Coopi، الدعم النفسي لجميع المعلمين والطلاب الذين شهدوا المأساة.

وقال مدير المدرسة مانانجيندا هويلا: "لقد ساعدونا حقًا في إعادة الأطفال إلى المدرسة ومواصلة تعليمهم"، وأضاف: "لقد زرعنا الأشجار في فناء المدرسة تخليداً لذكرى كل طفل شجرة تحمل اسم واحد منهم".
وفي مارادي، حيث وقعت المأساة القاتلة الثانية، تم استبدال الفصول الدراسية المحترقة بالفصول الدراسية المبنية بالطوب المنتج محليًا، بتمويل من رجل أعمال محلي دون دعم اليونيسف.

وللاستجابة على المدى القصير، تعمل اليونيسف مع الشركاء لإعداد المعلمين والطلاب والمجتمعات للاستجابة بشكل أفضل في حالة نشوب حريق.

ووضعت المدرسة خطة للمخاطر والاستجابة وتعلم الطلاب كيفية الاستجابة، تقول جانيلا أبوبكر، وهي طالبة تبلغ من العمر ست سنوات، وهي تشير إلى منازل قريبة على بعد نحو 500 متر: "في حالة نشوب حريق، يجب أن نركض خارج القرية وإلى داخلها بأسرع ما يمكن".

وتضيف: “علينا أن نصرخ (حريق أو نار) وسيتصل الكبار بقسم الإطفاء ويأتون إلى المدرسة للمساعدة، ويقوم المعلمون بفحص الفصول المحترقة والتأكد من عدم وجود أي من الأطفال تحت الطاولات”.